Ułatwienia dostępu

Koordynator Integracji Sensorycznej w terapii zajęciowej

Lista życzeń Udostępnij

O kursie

Integracja Sensoryczna w Terapii Zajęciowej koncentruje się na zagadnieniach związanych z oceną funkcjonowania sensorycznego, planowaniem i realizacją oddziaływań terapeutycznych wspierających procesy integracji sensorycznej u osób w różnym wieku. Program obejmuje problematykę teoretycznych podstaw integracji sensorycznej, charakterystyki poszczególnych systemów sensorycznych, rozpoznawania zaburzeń przetwarzania sensorycznego, metod terapeutycznych opartych na podejściu integracji sensorycznej, projektowania diet sensorycznych oraz adaptacji środowiskowych, a także współpracy interdyscyplinarnej w systemie terapii i edukacji.

Zakres treści uwzględnia współczesne podejścia terapeutyczne, neurobiologiczne i rehabilitacyjne, ze szczególnym uwzględnieniem praktycznych implikacji dla pracy z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego.

Po ukończeniu programu uczestnik otrzymuje imienny certyfikat oraz suplement opisowy dokumentujący zakres tematyczny, osiągnięte efekty uczenia się oraz liczbę godzin pracy własnej uczestnika. Suplement sporządzono zgodnie z europejskimi standardami opisu efektów uczenia się i może stanowić dokument wspierający proces potwierdzania osiągniętych kompetencji oraz ich uwzględniania w procedurach uznawania efektów uczenia się zgodnie z zasadami obowiązującymi w danej uczelni lub instytucji.

Pokaż więcej

Czego się nauczysz?

  • Uczestnik po ukończonym kursie będzie rozumiał specyfikę funkcjonowania sensorycznego osób w różnym wieku w obszarze przetwarzania bodźców dotykowych, proprioceptywnych, przedsionkowych oraz innych systemów sensorycznych. Nauczy się analizować potrzeby terapeutyczne na podstawie oceny funkcjonowania sensorycznego oraz obserwacji behawioralnej. Będzie potrafił planować i realizować adekwatne oddziaływania terapeutyczne oparte na założeniach integracji sensorycznej w ujęciu interdyscyplinarnym, z uwzględnieniem indywidualnych możliwości i ograniczeń danej osoby. Pozna metody i strategie wspierające proces integracji sensorycznej, samoregulacji oraz adaptacji do wymagań środowiska. Nauczy się także współpracować w zespołach interdyscyplinarnych działających w obszarze terapii zajęciowej, edukacji i rehabilitacji oraz dokonywać krytycznej analizy stosowanych metod, narzędzi i form pracy wraz z oceną skuteczności podejmowanych działań terapeutycznych.

Zawartość kursu

MODUŁ 1: Wprowadzenie do integracji sensorycznej – podstawy teoretyczne
Integracja sensoryczna w terapii zajęciowej stanowi kluczowe podejście terapeutyczne, które łączy neurofizjologiczne rozumienie procesów sensorycznych z praktyczną rehabilitacją funkcjonalną. Ten interdyscyplinarny obszar wiedzy opiera się na fundamentalnych pracach Jean Ayres z lat 70. XX wieku, które zrewolucjonizowały sposób rozumienia trudności w przetwarzaniu informacji sensorycznych i ich wpływu na codzienne funkcjonowanie człowieka. W kontekście współczesnej terapii zajęciowej, integracja sensoryczna wykracza poza tradycyjne podejście rehabilitacyjne, koncentrując się na neuroplastyczności mózgu i jego zdolności do reorganizacji w odpowiedzi na celowe, sensomotoryczne doświadczenia. Terapeuta zajęciowy wykorzystujący zasady integracji sensorycznej nie pracuje jedynie z objawami dysfunkcji, ale adresuje podstawowe mechanizmy neurobiologiczne odpowiedzialne za przetwarzanie i integrację bodźców zmysłowych. Teoretyczne podstawy tego podejścia sięgają neurobiologii rozwoju, psychologii poznawczej oraz nauk o rehabilitacji. Kluczowym założeniem jest rozumienie, że umiejętność efektywnego przetwarzania informacji sensorycznych stanowi fundament dla rozwoju umiejętności motorycznych, poznawczych i społeczno-emocjonalnych. Dysfunkcje w tym obszarze mogą manifestować się jako trudności w uczeniu się, regulacji emocjonalnej, zachowaniach adaptacyjnych czy wykonywaniu codziennych czynności. Współczesna praktyka terapii zajęciowej z wykorzystaniem zasad integracji sensorycznej charakteryzuje się zindywidualizowanym podejściem, opartym na szczegółowej ocenie profilu sensorycznego klienta oraz analizie jego funkcjonalnych potrzeb w kontekście środowiskowym. Terapeuta projektuje interwencje terapeutyczne, które dostarczają odpowiednich doświadczeń sensorycznych w kontrolowanych warunkach, umożliwiając mózgowi uczenie się nowych wzorców odpowiedzi i organizacji zachowania.

  • Definicja i istota integracji sensorycznej w rozwoju człowieka
  • Historia rozwoju teorii integracji sensorycznej – Anna Jean Ayres i jej wkład
  • Układ nerwowy ,a przetwarzanie informacji sensorycznych
  • Siedem systemów sensorycznych – charakterystyka i funkcje
  • Rola terapii zajęciowej w integracji sensorycznej
  • Znaczenie właściwej integracji sensorycznej dla funkcjonowania w życiu codziennym
  • Różnice między integracją sensoryczną a stymulacją polisensoryczną
  • Interdyscyplinarne podejście do integracji sensorycznej
  • Rola terapii zajęciowej w wspieraniu procesów integracji sensorycznej
  • Współczesne kierunki rozwoju teorii i praktyki integracji sensorycznej
  • Zadanie dydaktyczne
  • Karty pracy
  • Zalecana Literatura

MODUŁ 2: Zaburzenia przetwarzania sensorycznego – rozpoznawanie i klasyfikacja

MODUŁ 3: Rozpoznawanie i ocena funkcjonowania sensorycznego

MODUŁ 4: System dotykowy i proprioceptywny w terapii

MODUŁ 5: System przedsionkowy i jego znaczenie terapeutyczne

MODUŁ 6:Planowanie i realizacja terapii integracji sensorycznej

MODUŁ 7: Dieta sensoryczna i strategie wspierające w życiu codziennym

MODUŁ 8: Integracja sensoryczna w kontekście różnych diagnoz i grup wiekowych

MODUŁ 9: Praktyczne aspekty prowadzenia terapii zajęciowej z elementami IS

MODUŁ 10: Badania naukowe, etyka i rozwój zawodowy w obszarze IS

Oceny i recenzje uczniów

Brak recenzji
Brak recenzji

Want to receive push notifications for all major on-site activities?

✕